LAPARC LA FORMATION PROFESSIONNELLE POUR TOUS -
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Maladie d' Alzheimer et troubles apparentés :

Repérer les signes et acquérir les réflexes techniques

Durée :

21 heures sur 3 jours.

9h-12h/14h-18h

 

Public concerné :

Cette formation s'adresse aux intervenants(es) à domicile (auxiliaire de vie, aide-soignante).

 

Objectif :

-Distinguer les bases des troubles de l'âge.

-Repérer les signes.

-Connaître les bases de la maladie d'Alzheimer.

-Connaître les comportements élémentaires face à la maladie.

-Repérer les répercussions de la maladie sur les actes de la vie quotidienne et pour la famille.

-Savoir exécuter ses tâches en présence d'un malade.

 

Programme :

Partie 1 : Les troubles de l' âge : repérer les signes

Il s' agit ici de distinguer les premiers signes qui pourraient révéler un comportement lié aux troubles de l' âge.

 

1. Sensibilisation : Reconnaître les comportements ou changements singuliers liés aux troubles de l' âge

    a) Les comportements suspects

    b) Les médicaments à repérer

    c) Les comportements alertants

 

2. Comment se comporter face au "malade" et face à la famille ?

    a) Signaler les signes repérés

    b) Se comporter face au malade

    c) Se comporter face à la famille

    d) Récapitulatif des troubles des fonctions élémentaires, des fonctions supérieures et des troubles du comportement.

 

Partie 2 : La maladie d'Alzheimer et les maladies apparentées

 

1. Les maladies neuro-dégénératives

    a) Les maladies apparentées

    b) La maladie d'Alzheimer

 

2. Repérer les troubles de la maladie d' alzheimer

    a) Les troubles des fonctions supérieures

    b) Les troubles des foncyions élémentaires

    c) Les troubles du comportement

 

Partie 3 : S'occuper du malade atteint de la maladie d'Alzheimer : les principes

 

1. Comment réagir en présence d'un malade ?

    a) Les sept principes fondamentaux

    b) Les applications concrètes

    c) Les situations pouvant déclencher une réaction négative

    d) Les actions favorable pour détendre le malade

    e) Les comportements "gênants" d'un malade

    f) La reprise de conscience corporelle

 

2. Quels sont les différents réflexes techniques à mettre en pratique ?

    a) Le lever d'un malade

    b) La toilette d'un malade

    c) L'habillage d'un malade

    d) Le repas d'un malade

 

Partie 4 : S'adapter au comportement d' un malade atteint par la maladie d'Alzheimer ou une maladie apparentée.

 

1. Comment communiquer avec un malade ?

    a) Les principes de communication

    b) Communiquer dans des cas "dits" légers

    c) Communiquer dans des cas "dits" moyens

    d) Communiquer dans des cas "dits" graves

 

2. Comment communiquer face à un changement d'humeur ?

    a) Les différentes causes du changement d'humeur

    b) Les attitudes à adopter

 

3. Quelles sont les différentes méthodes de détente en fonction des cas suivants ?

    a) Le malade est paniqué

    b) Le malade est désorienté

    c) Le malade veut ou ne veut pas faire

    d) Le malade ne veut pas suivre l' aidant

    e) Le malade a du mal à trouver un endroit

 

4. Les activités adaptées et bénéfiques pour le malade atteint de la maladie d'Alzheimer ?

    a) La relaxation

    b) Le jardinage

    c) La cuisine

    d) Les albums souvenirs

    e) Et bien d'autres encore

 

Evaluer :

- Mise en situation, travaux de groupes

- Evaluation sous forme de QCM et questions ouvertes

 

Méthode pédagogique :

- Alternance d'apports théoriques sous forme d'exposés, de travaux de groupe, de mise en situation

- Echange et analyse à partir des pratiques et du vécu des stagiaires

 

Formateur, coordonateur :

Formateur : Béatrice VULLO, coordinatrice

LAPARC
6, rue du Pont Moreau
57000 Metz 

 

Téléphone

03 54 48 10 32


Permanence

Le lundi et le mardi

de 10h à 12h30 et de 13H30 à 16h


 

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